사회 ․ 환경적 변화와 더불어 개인의 노동능력을 향상시키는 방안이 간구되어야 한다. 직업재활은 이러한 이유로 필요한 것이다. 하지만 아쉽게도 장애인의 직업재활 및 고용은 현실적인 법 ․ 제도에 있어서 한계에 부딪히고 있으며 정부의 실질적 정책 부재와 사업주의 의식부족, 사회 전반적
시작하여 언어의 화용에 이르기까지의 언어 수행 능력들을 습득하게 한다. 그러므로 언어 치료 교육 과정은 국민 공통 기본 교육 과정의 국어과와 기본 교육 과정의 언어 생활의 목표와 내용과는 별도로 학생 개개인의 언어 수행 능력 습득상의 어려움을 극복할 수 있도록 하는 치료적 성격을 가진다.
인지를 고찰하는 과정은 무엇보다 중시되어야 할 것이다. 그 이후에야 우리는 올바른 정책적 결정에 한 발자국 다가설 수 있다. 최근 지방자치의 활성화로 중앙정부의 기능이 점차 지방정부로 이관됨과 동시에 사회복지의경향도 중앙집권적 체계로부터 지방정부를 중심으로 전환되고 있다. 그만큼 지
중심의 이기주의로 흐르고 있다.
다음으로 가부장적 권위의 상실, 즉 부권실추의 현상을 들 수 있다. 이는 남녀평등사상과 산업화에 따른 주부취업의 증가에 의한 주부의 경제적 능력의 신장 등에 기인한다. 이에 따라 여성은 가정의 어머니로서의 역할보다는 사회인으로서의 역할이 증대되어 자녀는
아니고 일생을 지속하는 결함의 상태로 이로 인한 가족의 부담과 스트레스 또한 끊임없이 계속되기 때문이다.
1. 특수아동과 부모
1) 부모의 역할
(1) 팀 구성원으로서의 부모
(2) 사회적응자로서의 부모
(3) 권리 옹호자로서의 부모
(4) 의사결정자로서의 부모
(5) 다양한 경험 제공자로서의 부모